gattaca_again

этот клоун Фурсенко.
"В вопросах определения оптимальной численности учителей можно опираться как на российский, так и на мировой опыт. В Европе в среднем на одного учителя приходится 13-15 учеников. У нас десять лет назад было примерно такое же соотношение. Сейчас - девять-десять учеников на одного учителя. Сегодня в России около 13 миллионов учеников - к сожалению, их число вследствие демографических проблем в ближайшее время существенно не вырастет."

И туда же, поскольку речь об одном и том же

 "Он отметил, что сокращение сети учебных учреждений существенно отставало от сокращения числа учеников. "Вот и стоят в крупных городах сегодня друг напротив друга полупустые школы... У нас по нормам санэпиднадзора допускается в классе 25 человек. Но заполняемость классов в различных регионах сильно отличается. Есть классы, где учатся по семь-восемь человек", - сообщил министр."

То есть, этот долбоеб  - наш министр образования, посчитал среднюю температуру по больнице, и, как всегда, сделал феноменальные выводы. А кто, интересно, будет учить тех детей, которых в классе 7-8 человек? Или если численность учеников в каком-нибудь поселке не дотягивает до норм санэпиднадзора, то всё! Пусть растут неучами, и такими же долбоебами, как наш министр?
Он может не в курсе, что существует такая штука, как разбивка по категориям. И такая штука хороша для анализа любой РЕАЛЬНОЙ ситуации. И тогда сразу становится очевидно и понятно, где там у тебя чего не хватает, и где кого переизбыток.
 

" Рост начнется не ранее 2015-2016 годов. Чтобы выйти на соотношение хотя бы десятилетней давности, нам нужен сегодня 1 миллион учителей. Сейчас их около 1,2 миллиона. То есть потенциал для сокращения - 200 тысяч человек", - заявил Фурсенко.

Боюсь себе представить, откуда этот долбоеб собирается брать специалистов, необходимость в которых появится фактически уже через 4 года. Или потом будет собирать под свои флаги тех, кого сейчас собирается разогнать, и кто за это время потеряет квалификацию? 
 
"По его данным, в 1998 году в стране было 22 миллиона школьников. "У нас часто забывают, что главный человек в школе - ученик, а не учитель. За последние десять лет число школьников уменьшилось на 40%, а учителей - лишь на 20%. Это значит, что школа начинает выполнять социальную роль не по отношению к детям, а по отношению к учителям. И вот сейчас хочу уловить связь с далее следующим высказыванием:  Сегодня попадание к хорошим педагогам в хорошую школу - залог удачной судьбы человека. Моя позиция до банальности проста: чтобы создавать хорошие школы, необходимо передавать их в руки хороших управленцев", - сказал глава Минобрнауки."

Так вот "попадание к хорошим педагогам в хорошую школу" это не вопрос количества, это вопрос качества! Вопрос квалификации преподавателей. Но как я вижу, долбоеб-министр не в курсе, что вопрос квалификации сокращением не решается. 
Хотя...если этот клоун Фурсенко считает, что для создания хороших школ нужно лишь передать их в руки хороших управленцев, а не подоготовить сильный и грамотный преподавательский состав, то уже хочется услышать определение "хорошей школы" в понимании Фурсенко.

Вывод. А вывод у меня очевидный. Я считаю, что достаточно сократить одного, совершенно конкретного долбоеба, и может быть тогда нашему измученному бессмысленными и беспощадными реформами образованию станет чуть легче дышать.